Colby College’den Finely Edwards, ortaokulda güne bir saat geç başlamanın ortalama öğrencilerin matematik ve okuma sınavlarında yüzde üç daha yüksek puanlar almasını sağladığını söylüyor. North Carolina’da başlama saatleri aşamalı olan okullarda yürüttüğü çalışması gösteriyor ki, erken başlayan okullarda öğrencilerin yüzde 45’i, matematik sınavlarından yüzde 50 ve altında notlar alıyor. Geç başlayan okullardaysa bu oran yüzde 36’ya kadar düşüyor. Bu etki, uyku süresi, ergenlik çağındaki hormon döngüleri ve evde ebeveynlerle geçirilen zamanın miktarı gibi birçok faktörün sonucu olabilir diyor Edwards.

Kaynak: Early to rise? The effect of daily start times on academic performance